Movimento laço médio

Instrumento de bobina móvel do ímã permanente ou Instrumento do PMMC do instrumento de bobina móvel do ímã permanente O instrumento do ímã permanente da bobina movente ou o instrumento do tipo de PMMC usa dois ímãs permanentes a fim criar o campo magnético estacionário. Estes tipos de instrumentos são usados ​​somente para medir as quantidades de DC como se nós aplicássemos a corrente da CA a estes tipo de instrumentos a direção da corrente será invertida durante o meio ciclo negativo e conseqüentemente a direção do torque igualmente será invertida que dá o valor médio do torque zero. O ponteiro não irá deflectir devido a alta freqüência de sua posição média mostrando leitura zero. No entanto, pode medir a corrente contínua com muita precisão. Vamos avançar para as construções de ímã permanente bobina móvel s instrumento. Vamos ver a construção destes tipos de instrumentos em cinco partes e eles são descritos abaixo: Parte estacionária ou Magnet System: No presente momento, usamos ímãs de altas intensidades de campo, força coercitiva alta em vez de usar U ímã permanente em forma de ferro macio Pólo. Os ímãs que estamos usando hoje em dia são compostos de materiais como alcomax e alnico que fornecem alta intensidade de campo. Bobina móvel: A bobina móvel pode se mover livremente entre os dois ímãs permanentes, como mostrado na figura abaixo. A bobina é enrolada com muitas voltas de fio de cobre e é colocada no alumínio retangular que é girado em rolamentos jeweled. Sistema de Controle: A mola geralmente atua como sistema de controle para instrumentos PMMC. A mola também serve a outra função importante fornecendo o caminho para conduzir a corrente dentro e fora da bobina. Sistema de amortecimento: A força de amortecimento, portanto, o torque é fornecido pelo movimento do formador de alumínio no campo magnético criado pelos ímãs permanentes. Medidor: O medidor destes instrumentos consiste no ponteiro de pouco peso para ter o movimento livre ea escala que é linear ou uniforme e varia com ângulo. Vamos derivar uma expressão geral para torque em ímã permanente bobina móvel instrumentos ou PMMC instrumento s. Sabemos que, nos instrumentos de bobina em movimento, o torque de deflexão é dado pela expressão: T d NBldI onde N é o número de voltas, B é a densidade de fluxo magnético no entreferro, l é o comprimento da bobina móvel, d é a largura do movimento Bobina, e eu é a corrente elétrica. Agora, para uma bobina móvel instrumentos de desvio de torque deve ser proporcional à corrente, matematicamente podemos escrever T d GI. Assim, ao comparar, dizemos G NBIdl. No estado estacionário, temos ambos os binários de controle e de deflexão iguais. T c é o torque de controle, ao equiparar o torque de controle com torque de deflexão temos GI K. x onde x é deflexão, portanto, corrente é dada por. Como a deflexão é diretamente proporcional à corrente, portanto, precisamos de uma escala uniforme no medidor para medição de corrente. Agora vamos discutir sobre o diagrama de circuito básico do amperímetro. Consideremos um circuito como mostrado abaixo: A corrente I é mostrada que se quebra em duas componentes no ponto A. As duas componentes são I s e I m. Antes de comentar os valores de magnitude dessas correntes, vamos saber mais sobre a construção da resistência de shunt. As propriedades básicas da resistência de shunt são escritas abaixo, A resistência elétrica destes shunts não deve diferir em uma temperatura mais alta, ele deve possuir o valor muito baixo do coeficiente de temperatura. Também a resistência deve ser independente do tempo. Última ea mais importante propriedade que deve possuir é que eles devem ser capazes de transportar alto valor de corrente sem muito aumento da temperatura. Usualmente a manganina é usada para fazer resistência DC. Assim, podemos dizer que o valor de I s muito maior do que o valor de I m como resistência de shunt é baixa. Do que temos, Onde R s é a resistência de shunt e R m é a resistência elétrica da bobina. A partir das duas equações acima podemos escrever, Onde, m é o poder de ampliação do shunt. Erros em ímãs permanentes Instrumentos de bobinas em movimento Existem três tipos principais de erros: Erros devido a ímãs permanentes: Devido aos efeitos da temperatura e ao envelhecimento dos ímãs, o íman pode perder o seu magnetismo até certo ponto. Os magnetos são geralmente envelhecidos pelo calor e tratamento de vibração. O PMMC Instrument pode apresentar um erro devido ao envelhecimento da mola. No entanto, o erro causado pelo envelhecimento da mola e os erros causados ​​devido ao íman permanente são opostos uns aos outros, portanto ambos os erros são compensados ​​uns com os outros. Mudança na resistência da bobina móvel com a temperatura: Geralmente os coeficientes de temperatura do valor do coeficiente do fio de cobre na bobina móvel é 0.04 por a ascensão do grau Celsius na temperatura. Devido ao menor valor do coeficiente de temperatura a temperatura sobe a uma taxa mais rápida e, portanto, a resistência aumenta. Devido a esta quantidade significativa de erro é causado. Vantagens do Íman Permanente Rolando Instrumentos de Coil A escala é dividida uniformemente como a corrente é diretamente proporcional à deflexão do ponteiro. Assim, é muito fácil medir quantidades desses instrumentos. O consumo de energia também é muito baixo nestes tipos de instrumentos. Maior valor do torque é a relação de peso. Estes têm múltiplas vantagens, um único instrumento pode ser usado para medir várias quantidades usando diferentes valores de shunts e multiplicadores. Em vez de várias vantagens do ímã permanente bobina movente instrumentos ou instrumento PMMC possuem poucas desvantagens. Desvantagens de ímã permanente Movimento bobina instrumentos Estes instrumentos não podem medir quantidades ac. O custo destes instrumentos é alto em comparação com os instrumentos de ferro em movimento. Como calcular Calculando a média móvel exponencial - um Tutorial A média móvel exponecial (EMA para breve) é um dos indicadores mais utilizados na análise técnica de hoje. Mas como você o calcula para o senhor mesmo, usando um papel e uma pena ou 8211 preferiu um programa de planilha de sua escolha. Vamos descobrir nesta explicação do cálculo EMA. Calculando a média móvel exponencial (EMA) é naturalmente feito automaticamente pela maioria de software negociando e de análise técnica para fora lá hoje. Aqui está como calculá-lo manualmente que também contribui para a compreensão sobre como ele funciona. Neste exemplo vamos calcular EMA para um o preço de uma ação. Nós queremos um EMA de 22 dias que seja um espaço de tempo bastante comum para uma EMA longa. A fórmula para calcular EMA é a seguinte: EMA Preço (t) k EMA (y) (1 8211 k) t hoje, y ontem, N número de dias em EMA, k 2 (N1) Use as seguintes etapas para calcular um 22 Dia EMA: 1) Comece por calcular k para o período determinado. 2 (22 1) 0,0869 2) Adicione os preços de fechamento para os primeiros 22 dias juntos e dividi-los por 22. 3) Você está agora pronto para começar a obter o primeiro dia EMA, tendo os seguintes dias (dia 23) preço de fechamento multiplicado Por k. Em seguida, multiplique a média móvel dias anteriores por (1-k) e adicione os dois. 4) Fazer a etapa 3 repetidamente para cada dia que segue para começar a escala cheia de EMA. Isso pode, naturalmente, ser colocado em Excel ou algum outro software de planilha para tornar o processo de cálculo EMA semi-automática. Para dar-lhe uma visão algorítmica sobre como isso pode ser realizado, veja abaixo. Flutuante público CalculateEMA (float todaysPrice, flutuante numberOfDays, float EMAYesterday) float k 2 (numberOfDays 1) return todaysPrice k EMAYesterday (1 8211 k) Este método normalmente seria chamado de um loop através de seus dados, procurando algo como isto: foreach (DailyRecord Sdr em DataRecords) chamar o cálculo de EMA calculateEMA (sdr. Close, numberOfDays, yesterdayEMA) colocar o ema calculado em uma matriz memaSeries. Items. Add (sdr. TradingDate, ema) certifique-se de que yesterdayEMA fica preenchido com o EMA que usamos neste momento Around yesterdayEMA ema Note que este é o código psuedo. Você normalmente precisaria enviar o valor de ontem ontem como yesterdayEMA até o yesterdayEMA é calculado a partir de hoje EMA. Isso está acontecendo somente após o ciclo ter executado mais dias do que o número de dias que você calculou seu EMA para. Para um EMA de 22 dias, é somente no tempo 23 no laço e depois disso que o ema ema yesterdayEMA é válido. Este não é nenhum negócio grande, desde que você necessitará dados de pelo menos 100 dias de troca para um dia 22 EMA para ser válido. Relacionados PostsThe média atenção Span de um Four Year Old Construa o seu preschooler39s atenção com uma atividade de cada vez. Se você está se perguntando como sua capacidade de atenção de 4 anos de idade se acumula contra as médias esperadas, você deve primeiro considerar todos os fatores que entram nessa habilidade às vezes sofisticada. Enquanto cada criança é diferente e se desenvolve em sua própria taxa, a estrada típica a construir as abilidades necessárias para uma extensão de atenção mais longa necessita o crescimento nas arenas cognitivas e às vezes emocionais. Espaço de atenção e escola Muitos de 4 anos de idade estão bem no seu caminho para se mudar para os anos de escola primária por meio do jardim de infância. De acordo com o Childrens Hospital of Colorado, a média atenção span que pré-escolares precisam para ter sucesso na escola, especialmente quando chegam jardim de infância, é de 15 minutos. Este período de atenção aparentemente breve permite que o tempo da criança pequena se concentrar em um conceito ou atividade sem distração ou perda de concentração. Quinze minutos é o tempo suficiente para completar um ofício simples, ouvir uma história ou envolver-se em uma atividade de calendário de tempo de círculo. Fatores Cognitivos Seu desenvolvimento cognitivo de 4 anos de idade desempenha um papel fundamental no desenvolvimento de um período de atenção médio. Como uma criança de 4 anos, ele começa a ter uma compreensão mais firme sobre conceitos de tempo. Quando uma criança mais nova puder compreender antes ou depois, uma criança em idade pré-escolar é frequentemente capaz de compreender idéias mais complexas tais como manhã, meio-dia e noite ou quantidades reais de tempo. Um 4-year-old pode ter a capacidade de entender que cinco minutos mais de tempo de jogo é menos de uma hora, mas mais do que acabar imediatamente. Isso permite que a criança se concentre por um período de tempo dirigido, sabendo que há uma expectativa finita para sua capacidade de atenção. Outro desenvolvimento cognitivo que contribui para um aumento na atenção média de um garoto de 4 anos, em comparação com os anos de criança, é a capacidade de auto-regulação da atividade mental. Enquanto essa habilidade ainda é imaturo, ele desempenha um papel na obtenção de 15 minutos ininterruptos de concentração. Fatores emocionais Crianças e pré-escolares mais jovens normalmente não têm as habilidades emocionais para ficar focado para o que muitas vezes parece mais do que alguns minutos. Além da falta de auto-regulação, as crianças menores de 4 anos muitas vezes não têm habilidades emocionais para se concentrar em uma tarefa por longos períodos de tempo. Crianças em idade pré-escolar podem ficar facilmente frustrado com uma atividade que eles percebem como difícil. Tendo pouco meios para expressar ou compreender as emoções poderosas associadas com a frustração, eles podem desistir e perder a atenção. Embora um 4-year-old não é certamente até par em um nível emocional com uma criança de idade escolar mais velha, ele pode ter as habilidades emocionais para lidar com frustrações menores e manter sua atenção focada em uma tarefa por curtos períodos de tempo. Construindo a Escala de Atenção Enquanto o seu filho de 4 anos pode ter uma capacidade de atenção que flerta com a marca de 15 minutos, algumas crianças simplesmente não têm a capacidade de permanecer focado para esse bloco de tempo ainda. Em vez de dispensar o seu filho como dispersos ou escrevê-lo fora como desatento, existem algumas estratégias que você pode tentar aumentar sua atenção span. Dê a seu filho um brinquedo ou atividade para tentar de cada vez. Evite inundá-lo com múltiplas opções, pois isso vai distraí-lo e quebrar seu foco. Durante o jogo ou o projeto, mantenha as distrações ao mínimo. Desligue a TV, corte o ruído de fundo e dar a sua criança de idade pré-escolar a chance de aumentar sua capacidade de atenção. Referências Sobre o autor Baseado em Pittsburgh, Erica Loop tem escrito educação, desenvolvimento infantil e artigos parentais desde 2009. Seus artigos têm aparecido em 34Pittsburgh Parent Magazine34 eo site PBS Pais. Ela tem um Master of Science em psicologia aplicada do desenvolvimento da Universidade de Pittsburgh39s School of Education. Créditos de fotos Artigos relacionados